Pentru ca angajaţii să fie motivaţi constant să înveţe online şi să nu cadă pradă “diversiunilor” care apar odată ce se conectează la internet, furnizorii de training şi angajatorii trebuie să creeze şi să ofere programe de e-learning care le permit accesarea a doar câteva zeci de cursuri care răspund strict la nevoile lor, să le ofere acestora posibilitatea de a obţine o certificare finalul cursurilor, dar să le şi facă accesibile doar pentru anumite personae din cadrul companiilor, pentru a-i face să se simtă apreciaţi, este de părere Andreea Baciu, cea care conduce Harvard Business Publishing, diviza de e-learning din România a Harvard, ale cărei licenţe de training sunt furnizate pe plan local de firma de training Qualians (deţinută de Octavian Pantiş şi soţia sa).
“Pe lângă siguranţa unei diploma la finalul cursului, care creştere şansele ca angajatul să îşi menţină motivaţia pe parcursul întregului programe de e-learning, pentru care munceşte un an, este important să nu îi dai acces la toate modulele, ci, în funcţie de strategie şi de ce competenţe are fiecare nevoie, să alegi 20-30 de module care răspund direct nevoii lui de învăţare. Apoi, este bine să diferenţiezi masa de beneficiary ai programului, să alegi cine are acces la program pentru că astfel se vor simţi speciali şi motivaţia lor de a învăţa va creşte”, a precizat Andreea Baciu, prezentă astăzi la cea de-a XIII-a ediţie a HR Insider, dezbaterea lunară pe teme de resurse umane organizată de ZF Corporate (serviciul de ştiri cu plată al Ziarului Financiar). Tema ediţiei de astăzi a fost: „Cât de popular este e-learningul in randul angajatilor romani si care este viitorul programelor de training online in Romania?”.
